当前位置:首页 教育 聚焦国际化全人教育模式,解读西亚斯背后的“教育现象”

聚焦国际化全人教育模式,解读西亚斯背后的“教育现象”

  • 2019-12-02 11:25:31
  • 4376
[摘要] 9月27日,郑州西亚斯学院创办人、理事长陈肖纯博士做客大河网直播间,讲述学校国际化全人教育模式,解读西亚斯背后的“教育现象”。这是陈肖纯国际化育人理念的外延和拓展,是西亚斯学院的又一亮丽名片。日前,在

大河网讯(记者张南)从1998年到2018年,从中国到美国,从硅谷到新郑,从梦想到实践,郑州SIAS学院在20年间取得了飞速发展和辉煌成就,创造了“SIAS现象”。9月27日,郑州sias学院创始人兼董事长陈小春博士参观大河网络工作室,畅谈学校国际化的全方位教育模式,解读sias背后的“教育现象”。

郑州西亚斯学院创始人兼董事长陈小春博士是大河网络工作室的客人。

教育应赋予人才“气质”

中国有许多大学,培养人才的方式也多种多样。在Sias中,有一个很好的方法可以称人才为“气质”。

有思想、有批判性思维、有国际视野的人……在陈小春看来,教育就是赋予人才“气质”,培养具有魅力的创新人才。

郑州西亚学院创始人兼董事长陈小春博士

在国际上,各国都在争夺高科技人才,推广优质教育资源成为新的热点和焦点。国际化使高等教育面临着体制、机制和管理模式改革的良好机遇和机遇,也使大学能够利用良好的国际化平台促进科研和高水平的学术交流。

陈小春表示,自学校成立以来,SIAS一直坚持中西文化相结合的新教育理念,让学生和学者在中英双重背景下体验文化交流,享受中西优质教育资源。国际化平台的建设带来了良好的机遇,也使高等教育改革充分利用了良好的经验模式,同时在理念上有了新的飞跃。

“满屋灌”的时代已经过去,知识与实践的统一只是在那个时候。

从教学话语体系到课程话语体系的转换,课程的作用越来越受到重视。在分散教育的时代,课程改革逐渐将学校系统中最重要的一对角色——教师和学生推到前台。

陈小春说,高等教育人才培养“满堂灌”的时代已经过去。新加坡实行“知行合一”的教学方法,与中西教学方法相兼容。教师提出问题,学生结合问题寻找解决方案。这种讨论和知识的结合使学生不仅能掌握学科知识,而且能广泛学习,广泛学习,注意周围的事情,并有能力处理各种情况。

在此基础上,国际交流为人才能力的提高锦上添花。每年都有大量的交换生被送去。孩子们无法从书本中学习的经历给了他们一个国际化的视角,并逐渐积累了隐藏的财富。

日前,中美建交40周年庆祝活动和第五届中美杰出贡献奖颁奖仪式在西亚举行。100多家投资机构、家庭基金、私人投资银行等。从中国和美国聚集在一起。数百名来自两国金融、商业、文化、艺术、科技领域的精英也聚集在一起。“我们的学生作为志愿者负责翻译和指导。这样的平台给了他们新的体验和成长。”陈小春说。

特色引领Sias“n1”名片的发展

在新的发展时期,郑州西亚斯学院的发展面临着难得的历史机遇。学校抓住发展机遇,实施“住宅学院”教育模式。这是学校在2016年试行的教育理念和管理模式,并根据学校的理念、特点和实际管理经验,在2018年全面实施。这也是陈小春寄予厚望并大力推动的一项探索和创新事业。

学院注重内涵建设,依托特色文化标志、特色文化环境和特色功能活动区建设,以企业文化活动、特色文化体育活动和道德行为培养活动为载体,构建和完善通识教育、人文教育和特色教育的课程体系。郑州西亚斯学院住宿学院将建设成为一个包容、包容、独特的新型教育社区,培养“英语优秀、知识新颖、技能强、视野开阔”的复合型人才。

这是陈小春国际化教育理念的延伸和拓展,也是SIAS学院另一张美丽的名片。在高等教育大众化的背景下,学校实施了“住宅书院制”教育模式,将中国传统文化中的人文精神与西方文化中的文科教育相结合,希望为传统的大学生培养体系开辟一条积极的改革路径。

日前,在河南省第35届教师节表彰大会上,陈小春被授予新中国成立70周年“河南省优秀教育人物”。对此,他表示:“尽自己的一份力量提高河南的教育和科学实力,做得更好,给孩子们更多的教育选择,是我毕生的追求。”

然而,这不能与陈小春一生都在做好教育工作的感觉分开。

北京快乐赛车pk10 pk10注册 上海11选5投注 福建十一选五